亲子教育:你擅长和孩子“玩”吗

行业新闻 时间:2020-08-10 03:40:09

说起“玩”似乎有点不务正业,可实际上与孩子“玩”是一门学问,这其中不仅仅是简单的放松,聪明的“玩”法在增进亲子关系的同时,还能锻炼孩子的创造力。

在陪孩子玩的时候很多家长非常困惑:

小孩子的游戏重复、又无聊,我该怎么配合?

不懂孩子的笑点在哪,很平常的事也能很欢乐?

跟孩子玩游戏,感觉自己也很弱智怎么办?

我想给孩子教点什么,他完全无视我的存在!

总是跟你反着来,并以此为乐怎么办?

……

我们每天花大量的时间陪孩子,这些亲子互动通常没有目的性,孩子在这个过程中很开心,但是可能学到东西,也可能什么都没学到。如果更甚者,孩子不愿意搭理你,那可能是你跟孩子之间没有建立起某种联系,简单的说就是与孩子有“代沟”。

高质量的亲子互动是一种有意识的互动,在游戏中与孩子建立连接,你给他提出了一个挑战,或者抛出一个问题,或者教会了他一个新的词汇或语句,学习就是在这样的过程中点点滴滴积累起来的,生活中有太多这样的学习机会,只是大多数时候,我们没有意识到,原来学习可以这样发生。

高质量的互动有三个关键环节:关注当下、建立连接和拓展学习。

常常看到的一种现象是家长和孩子在两个平行空间里。平行空间还好,虽然没有给孩子什么帮助,至少没有太大的干扰,孩子还可以做自己想做的事情。另外一种惨不忍睹的情况经常会发生,就是成人会对孩子的学习过程指手画脚,有时还配合一些不堪入耳的责骂,最终的结果是孩子放弃了任何尝试。成人这种无意识的连接方式非常常见,对孩子学习的破坏力也非常强。

关注当下

是指关注孩子的需求。如果你的大脑中还想着,晚上该做什么饭?衣服是不是还没洗?或者明天还有什么工作要做?是不是有人给我发微信?朋友圈有啥新状况?又或者你在想孩子英文该到哪学?体能方面是不是太差了?你的大脑就像受到很多干扰一样,其实是无法关注当下孩子的需求的。

与孩子建立连接

去观察:

孩子正在做什么?

正在说什么?

正在想什么?

这时他对什么感兴趣?

为什么会感兴趣?

当你用心观察孩子,他其实能感觉到你对他正在做的事情感兴趣,想和他一起玩。

拓展学习

有效的拓展学习一定是建立在关注当下和建立连接基础之上的互动,想要拓展孩子的学习,首先要先问自己三个问题:

第一个问题,此时此刻什么内容是最适合教?

第二个问题,孩子已经学会了什么,下一步可以学什么?

第三个问题,我怎么才能让学习对孩子来说有意义?

要想搞清楚这几个问题,首先:

1.了解孩子的想法;

2.观察孩子的行为;

3.利用孩子的好奇心;

4.与孩子交流;

5.激发孩子的想象;

6.和孩子一起解决问题;

最后,父母一定要记住,亲子间的互动游戏要转变成人为主导的传授方式,应该以孩子为中心,让孩子主动去学习和解决问题。